Уроки на 26 ноября

5 "А"
Литература.
1) Ответить на вопросы- ссылка
Можно посмотреть фильм, снятый по повести.

5 "А", 5 "Б"
Русский язык
1) Посмотреть видеоурок
2) Параграф 42 в учебнике и № 335, 340.

Уроки на 25 ноября

Прислали отчет о выполненной работе:  Сережа Х., Малик,  Сергей Е.,  Валя М, Настя М., Катя Г., Андрей Ш., Андрей Б., Ксюша А., Вова, Полина В. 11 человек.
Отзвонились по телефону о выполнении: Ян, Слава. 2 человека.

Остальные 18 человек?

В среду у нас русского языка нет.
По литературе 5 "Б" и 5 "А" дочитывают произведение "Ночь перед Рождеством".

Уроки на 24 ноября

Итоги обучения за 23 ноября.
Выполнили работу (прислали отчет)по русскому языку: Егор, Андрей Ш., Ксюша А., Полина В., Андрей Б.
Выполнили работу (прислали отчет) по литературе: Настя М., Валя М, Андрей Б.

Задания за субботу выполнили:Полина В, Сережа Х, Андрей Ш., Дима И, Женя И. (правильно) и
Сережа Е.(есть ошибки, нужно переделать)

Задания по сегодняшнему кроссворду выполнили: Егор, Сережа Х., Андрей Ш., Полина В, Ксюша А. (правильно) и Дима с Женей ( есть ошибки, нужно переделать).

Видимо дистанционно учиться для 5 класса по субботам - очень еще далекое понятие... К сожалению.
К примеру, за этот же день 1 класс сдали задания из 18 - 16 человек... Заданий у них было не меньше!
Вся отчетность была прописана. Фотография на почту. Сомневаюсь, что в 1 классе дети знают больше о том, как обращаться с фотоаппаратом и как отправлять фотографии по почте. Особенно не ожидала такой позиции от 5 "А", вы работали с эл. почтой на протяжении двух лет в начальной школе.

Жду ответа по телефону или по электронной почте от всех, кто ничего не прислал. После обеда завтра начну звонить сама и выяснять причину.

Уроки на 24 ноября.
5 "А" и 5 "Б"
1. Русский язык.
1) Просмотреть 6-минутный урок про диалектные слова - ссылка
2) С. 116 - 117 прочитать лингвистический текст о профессионализмах.
3) Упражнения № 327, 332.
Отчет: фото на почту tavershinig@gmail.com до вечера 24 ноября

5 "А"
2) Литература

1. В учебнике прочитать с. 168 - 171. Подготовить устный ответ по в. 1 на с. 171.

2. Посмотреть презентацию. (Автор Бурлуцкая Е.А.)

3. В тетради по литературе заполнить таблицу

Отчет: фото таблицы в тетради до вечера 24 ноября.

Уроки на 23 ноября

Дорогие дети!

Я почему-то опять наблюдаю грустную картину в Веб-грамотее. Вынуждена была поставить оценку "2" в журнал шестерым ученикам из 5 "а".  Результат вам виден сразу. Если набрали меньше 90 %, почему не занимаетесь дальше???
В 5 "б" пока не имею возможности поставить оценки за выполнение в журнал, будут стоять завтра. Выполняют задания 6 человек, у всех больше 90 %, в этом хвалю.

Вы в электронный дневник смотрите? Отпишитесь в комментариях, у кого есть доступ к дневнику и кто какие проблемы имеет, попробую вам помочь. Оценки все там!

По субботе. Задание было выложено. Отчет получила от 4 учеников из 5 "а".  Такая картинка в моем личном кабинете

Прошу задание за субботу выполнить всем, те, кто решил кроссворд с ошибкой - нужно переделать (после выполнения вы нажимаете кнопку вверху "Проверить решение", ошибки выделяются красным цветом)!

1. Русский язык. 5 "А" и 5 "Б"

1) Вспомнить, что такое омонимы, синонимы и антонимы, посмотрев 6-минутный урок - ссылка.

2) Параграф 40 на с. 114 -116. Читаем лингвистический текст

3) Упражнения (письменно): № 321, 322, 323. Иллюстрацию к стихотворению можно выполнить в электронной тетради (в электронной тетради дата также прописывается, как и в обычной).

4) Разгадать кроссворд (зайти в сервис лёнингапс под своим логином и паролем, их выслала на почту каждому и найти в папке задание "Чем отличаются друг от друга слова-омонимы")

Для тех, у кого нет эл. почты - ссылка

Отчет по  работе: фото страниц тетради с выполненными упражнениями  мне на почту до вечера 23 ноября. В теме письма обязательно укажите Д/3 за 23.11.

Литература 5 "Б"

1. В учебнике прочитать с. 168 - 171. Подготовить устный ответ по в. 1 на с. 171.

2. Посмотреть презентацию. (Автор Бурлуцкая Е.А.)

3. В тетради по литературе заполнить таблицу

Отчет о проделанной работе: фото таблицы мне на почту до вечера 23 ноября.

Наверху есть ссылка на сайт школы, в разделе новости найдите ссылки на блоги учителей, задания по остальным предметам также выкладываются.

5 "А" выслалал коды доступа в ЭД (электронный дневник), если вы не можете зайти в ЭД, можно зарегистрироваться по новой.

5 "Б" - высылаю по запросу, если нет входа в ЭД, пишите.

Удачной работы! На вопросы готова ответить по почте и в комментариях.

Результаты конкурса Грамотей+

Каждый участник получил сертификат и возможность проанализировать свой уровень орфографической грамотности. Всем участникам на почты выслала логин и пароль для входа.

Сайт с результатами - http://www.cerm.ru/ 

Места (среди участников) распределились следующим образом:

1 место - Полина С.

2 место - Вова Б.

3 место - Сережа Е.

Молодцы!!!

Уроки на 21 ноября

22 ноября - день рождения Владимира Даля

источник

1. Русский и литература (к Всероссийскому словарному уроку)
Прочитать статью
2. Разгадайте кроссворд (составлен на основе статьи)
Для этого перейдите по ссылке LerninigApps вверху блога, в открывшейся программе введите логин и  пароль, который я сегодня разослала вам на почту (Письмо "Данные для входа").
В разделе "Моя классная комната откройте упражнение "В.И.Даль. Кроссворд"
Так я смогу увидеть, кто выполнил задание и смогу поставить оценку за задание.

Для 5 "Б". Кто не прислал мне адреса эл. почты - ссылка на задание. После того, как отгадаете кроссворд, сделайте скриншот страницы (на фоне кроссворда должна появиться надпись "Молодец! Все верно!) и пришлите фото мне на почту tavershinig@gmail.com

Видеолекция "В.И. ДАЛЬ. ЖИВОЕ СЛОВО ДОРОЖЕ МЁРТВОЙ БУКВЫ".

Уроки на 20 ноября

Самые смышленые и творческие дети!
Оценки по итогам сегодняшнего дня стоят в электронном дневнике, смотрите.

Результаты дистанционного обучения.
Добросовестно выполнили задание в Веб-грамотее не все, к сожалению.
Напоминаю: 90 - 94% это "3", 95 - 97 % - "4", 98 - 100 % - "5". А некоторые туда и не заглядывали.

На 20 ноября открыто задание - Буквы о—ё после шипящих в корнях слова, в суффиксах и окончаниях глаголов.
Выполняем его. Очень жаль, что не написали в комментариях, что оно было закрыто.

5 "А" по литературе прислали аудиозапись:
Сергей Е.
Дима И.
Женя И.
Полина В.
Ксюша А.
Сережа Х.
Илья С.

А остальные? В чем суть проблемы? Почему не вижу писем с просьбой помочь и подсказать у себя на почте?  Подводите сами себя. Не оправдываете моего доверия...

Русский язык:
1. Выполнить задание "Буквы о—ё после шипящих в корнях слова, в суффиксах и окончаниях глаголов" в Веб-грамотее.

Литература:
ВСЕ: читаем повесть Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством".
5 "Б": жду сочинений в ваших электронных тетрадях.

Желаю успехов!

Уроки на 19 ноября

Ребята, решение о дистанционных занятиях принято на 10 дней. 

Если хотим сохранить зимние каникулы - занимаемся ежедневно! Все работы сдаем в срок.
Если вы покажете свою работоспособность в эти 10 дней, то будем решать вопрос о дистанционных занятиях по субботам:)

Готова ответить на любой ваш вопрос по материалу в комментариях.

Для того, чтобы получать оповещения о новых постах в блоге - нужно стать постоянным читателем, это можно сделать, нажав в виджете "ПЧ" кнопку "Присоединиться к сайту" (виджет появился на правой панели блога).

Удачного дня!

1. Русский язык. 5 а, 5 б
Те, кто работает в Веб-грамотее необходимо выполнить в течение дня два задания:

• Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-//-лож-, -рос-//-раст- (-ращ-)
• Буквы о—ё после шипящих в корнях слова, в суффиксах и окончаниях глаголов

Слова для тех, кто не занимается в тренажере:

(пишем в тетрадь)

Изл гать, ул житься, предпол жение, пол г, распол гать, разл жить, пол гаться, пол жение.
Р стить, Р стислав, нар щение, выр сший, Р стов, выр стить, пор сль, р сток, выр щенный, отр сль, водор сль, повзр слеть.
Пол жить на стол, выр сший в деревне, краткое изл жение, прил гать усилие, думать предпол жительно, отр сль знаний, младший возр ст.
Предпол гаемый ответ, отл жить на завтра, трудное пол жение, р сток дерева, возл гать надежды, морские водор сли, предл гать помощь, распол жение комнат, шум возр стал.
Возр стать, р стение, взр слый, взр слеть, возр ст, выр стить, отр сток, прор стать, р сти, выр щенный, зар сли.
Сл жить вещи, неотл гательный вопрос, отл жение минералов, пол г над кроватью, выл жить мозаику, прор стание корней, комнатные р стения, вр сти в песок, перер сти сверстников, старый р стовщик, позар стали дорожки.

Деш вый, ч рствый, ш рох, ш пот, крыж вник, ж кей, ж лтый, ш колад. 

Ж сткий, уч т, ш ссе, трущ ба, пч лы, крыж вник, ч рный, щ тка, ш фёр, ш лк. 

Ж нглёр, ч рточка, щ чка, чащ ба, ч ртик, ш в, реш тчатый, трещ тка, тяж лый, ш рты.

По итогам дня, вечером будут выставлены оценки в электронный журнал.

2. Литература. 5 а.

Записать выразительное чтение наизусть отрывка из стихотворения "Бородино" и выслать мне на почту. В течение дня! (Илья мне уже отправил, может сегодня отдыхать)
Если вы записали аудио не в формате мр3, его нужно конвертировать - ссылка на аудиоконвертер - на страничке "Где учиться в интернете?"

Всем: начинаем читать произведение Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством", до конца недели нужно прочесть.

3. ВСЕМ: заполнить опрос по ПДД - https://docs.google.com/forms/d/12kTfdHewkQgkEDaJepA15By5o8jbDvVBoqkjdlq5LhY/viewform

Для подготовки к сочинению "Путешествие на поле Славы"

В посте использована презентация Бурлуцкой Елены Александровны - учителя русского языка и литературы МКОУ "Заболотовская СОШ" Ольховатского муниципального района Воронежской области.

Результаты работы по теме "Лексическое значение слов" ("У лукоморья...")

Все работы собраны  в папку, вы можете ознакомиться с результатами друг друга. Доступ к папке отправлен всем участникам работы на почту.

Тест на определение словарного запаса

Дети!

Так как мы с вами начали изучать тему "Лексика", предлагаю пройти тест на определение словарного запаса лично вашего. 

В начальной школе, мы уже проходили этот тест, но как утверждают разработчики программы, ученик в среднем усваивает до 10 новых слов ежедневно. Так это или нет, можно проверить сравнив результаты прошлого года и дня сегодняшнего.

В комментариях можно поделиться результатами.